Sudutpandang orang pertama sering digunakan dalam narasi pribadi—ketika penulis menceritakan sebuah cerita atau menceritakan sebuah pengalaman. Perspektif ini Miripdengan orientasi dimana pembuat resensi perlu mengemukakan pendapat pribadi. Seperti apa kualitas karangan, kelebihan serta kekurangannya. Kelebihan serta kekurangan ini berdasarkan pandangan pribadi penulis. Namun tidak perlu dilebih-lebihkan apalagi untuk sisi kekurangan. Buat wajar dan tidak mencela, karena pada akhirnya masing-masing Juli2020) (Pelajari cara dan kapan saatnya untuk menghapus pesan templat ini) Artikel ini ditulis seperti opini yang menulis pendapat penulis Wikipedia mengenai suatu topik, daripada menuliskannya menurut pendapat para ahli mengenai topik tersebut. . Topikmasalah: deret penjelas:deret penjelas:simpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis: apa topik masalah dan deret penjelas dan kesimpulan dan pesan pendapat pribadi penulis penjelas dan kesimpulan dan pesan atau pendapat pribadi penulis. 4. Setelah kamu pilah-pilah lalu simpulkan informasi penting pada setiap paragraf. 5. Tulis hasil pekerjaanmu pada 3 Teks persuasi, yaitu teks yang berisikan kalimat-kalimat yang bermakna mengajak atau memengaruhi pembaca untuk mengikuti apa yang disampaikan penulis. 4. ContohKesimpulan dan Saran. 1. Paradigma baru pendidikan telah mengubah pola pikir guru, dari guru sentris ke siswa sentris dan dari materi apa yang akan diajarkan SEORANGPENGGUNA TELAH BERTANYA 👇 paragraf 1 topik masalah paragraf 2 deret penjelas paragraf 4 kesimpulan dan pesan atau pendapat pribadi penulis judulnya si kotak ajaib INI Adapunstruktur teks eksposisi adalah sebagai berikut: 1. Thesis (Pernyataan Pendapat) Tesis adalah bagian pembuka dari penulisan exposition text. Tesis merupakan pernyataan pendapat dari penulis secara pribadi tentang topik atau masalah yang dibahas. 2. rOjp. Oleh Yopi Nadia, Suhu SDN 106/IX Muaro Sebapo, Muaro Jambi, Provinsi Jambi – Kesimpulan adalah keputusan yang diambil dari pola pikir deduktif atau induktif. Konklusi juga bisa diambil berpangkal sebuah gagasan. Signifikansi kesimpulan secara umum yaitu pernyataan sumir yang diambil berpunca suatu analisis, pembahasan cerita, alias hasil pembicaraan. Inferensi menjadi bagian terpenting n domestik suatu karya, karena memuat seluruh pembahasan secara singkat, padat, dan jelas. Ciri-ciri kesimpulan yang baik dan benar Berikut beberapa ciri kesimpulan yang baik dan benar Sederhana, singkat dan jelas Pesan boleh tersampaikan Memuat intisari gubahan Dimulai dari hal idiosinkratis ke mahajana Memakai kosakata lumrah Dapat bergabung dengan kalimat terdahulu Bisa berupa persaudaraan sebab akibat atau akibat sebab Dibuat berdasarkan introduksi kunci pada kalimat penjelas dan ide ki akal. Prinsip membuat kesimpulan Untuk menciptakan menjadikan deduksi yang baik dan benar, berikut beberapa pendirian membuat konklusi Baca teks kembali Anju pertama bakal membuat kesimpulan, yakni mengerti apa yang sudah lalu ditulis, dengan membaca lagi isi wacana, untuk memudahkan penyusunan deduksi. Apabila satu kali membaca belum paham akan isinya, koteng notulis harus membacanya kembali sebatas sungguh-sungguh mengerti. Baca sekali lagi Jenis-Jenis Alinea dan Contohnya Tulis ide daya Temukan ide gerendel pada teks alias tulisan. Meski dapat ditarik dan dipaparkan kesimpulan dari hasil tulisan, beserta pesan yang akan disampaikan kepada pembaca. Tidak ada pengulangan kata Kesimpulan memuat kalimat yang sreg dasarnya, seperti mana segala yang sudah dikemukakan di bagian tadinya. Tetapi di penggalan ini, karangan disajikan dengan bahasa nan berbeda, bukan hasil salinan dari apa yang sudah lalu ditulis. Hindari penulisan ulang dengan pembahasan sebelumnya, atau parafrase dengan tegar mengutarakan topik terdepan berasal coretan tersebut. Gunakan Teknik Pemungutan Penali Banyak teknik yang dapat digunakan sebagai cara membuat deduksi, yakni metode deduksi, analogi, dan korelasi. Baca lagi Kaidah Membuat Alinea yang Baik Metode konklusi Merupakan mandu menciptakan menjadikan penali dengan memaparkan permasalahan di babak awal, lalu membuat ringkasan atas segala apa yang sudah diuraikan. Metode analogi Dilakukan dengan memberi gagasan, pandangan, atau menyampaikan pokok tulisan menjadi lebih sederhana dan mudah dipahami. Metode korelasi Digunakan untuk menegaskan sekali lagi gagasan di bagian awal nan telah dipaparkan sebelumnya. Tuliskan opini terkait permasalahan N domestik menuliskan sebuah kesimpulan, seorang perekam diperbolehkan buat menulis pendapat pribadi atas temuan atau fakta yang diperoleh. Hanya, terlazim diingat bahwa pendapat tersebut harus melantangkan data yang ada, sehingga bukan melahirkan konsep plonco yang berbeda berbunga sebelumnya. Baca juga Paragraf Pengertian dan Ciri-cirinya Tempatkan diri umpama koteng pembaca Hasil intiha dari karya seorang penulis yaitu pembaca. Karena merekalah nan akan menikmati segala apa yang sudah ditulis, dan tidak diri koteng. Posisikan diri sebagai seorang pembaca kendati termotivasi bagi menyusun karangan jadi bertambah baik. Meski begitu, enggak jarang orang membuat kesalahan bertepatan menyusun kesimpulan. Misalnya menggunakan bahasa yang bertele-tele, atau ide yang tidak jelas. Lakukan mengatasinya, bisa dilakukan beberapa kaidah seperti yang sudah lalu dijabarkan di atas. Suka baca goresan-coretan seperti ini? Bantu kami meningkatkan kualitas dengan memuati survei Manfaat Rubrik Skola Dapatkan update berita pilihan dan breaking news saban hari dari Ayo berintegrasi di Grup Telegram “ News Update”, caranya klik link https//tepi kemudian join. Ia harus install permohonan Telegram lebih lagi dulu di ponsel. - Dalam penulisan akademik seringkali kita mendengar istilah ringkasan dan juga kesimpulan. Tidak jarang kita diminta untuk meringkas dan menyimpulkan suatu teks yang panjang. Namun tahukah kamu apa perbedaan antara meringkas teks dan menyimpulkan teks? Untuk mengetahuinya, yuk kita simak penjelasannya di bawah ini!Pengertian Ringkasan atau biasa dikenal dengan sebutan abstrak adalah versi singkat dari teks yang menyoroti poin-poin utamanya. Sehingga meringkas adalah menuliskan kembali teks dengan lebih singkat dan sederhana dengan menuliskan garis besar ide-ide yang disuguhkan dalam teks secara sistematis. Adapun kesimpulan adalah tulisan akhir yang logis dari suatu teks. Dilansir dari Essay Up, kesimpulan merupakan istilah yang lebih komperhensif dari ringkasan karena kesimpulan memberikan pembaca semua informasi yang diperlukan secara singkat. Dalam teks ilmiah, kesimpulan adalah jawaban dari tujuan teks tersebut dibuat. Dalam sinopsis karya sastra, kesimpulan adalah menarik tidaknya suatu karya tersebut. Baca juga Struktur Teks HikayatTujuan Dilansir dari Thought Co, tujuan meringkas teks adalah memberikan gambaran yang akurat dan obyektif tentang poin-poin yang dikatakan karya tersebut tanpa memasukkan interpretasi pribadi. Sehingga meringkas teks bertujuan memberikan bentuk teks yang lebih sederhana namun orisinil, agar pembaca dapat memahami keseluruhan isi teks secara garis besar. Adapun kesimpulan dibuat sebagai hasil akhir analisa suatu teks. Menyimpulkan teks bertujuan untuk menganalisis hasil dari suatu karya dengan menambahkan interpretasi pendapat pribadi ke dalamnya. Interpretasi tersebut dapat berupa pendapat, prediksi, pertanyaan, kritik, dan saran, maupun pujian terhadap penulis. Kesimpulan berisi ringkasan poin utama yang sesuai dengan tujuan teks tersebut dimuat. Penempatan Ringkasan teks biasanya disimpan sebagai awal dari suatu karya tulis. Misalnya abstrak yang disimpan dibagian awal buku, makalah, maupun jurnal. Contoh lainnya adalah sinopsis karya seni, misalnya film dan buku. Baca juga Kaidah Kebahasaan Teks Prosedur Kompleks Si Kotak Ajaib John Logie Baird lahir di Skotlandia, 13 Agustus 1888. Ia adalah penemu yang pada kesempatan itu untuk pertama kalinya menunjukkan bahwa gambar hidup dapat ditransmisikan melalui pesawat yang sekarang dikenal sebagai televisi. Baird mendemonstrasikan televisi di depan para bapak-bapak dan ibu-ibu, di Royal Institute-London untuk pertama kalinya pada tahun 1925. Seiring dengan perkembangan teknologi, lalu televisi kemudian terus berkembang hingga menjadi semakin canggih seperti saat ini. Prinsip kerja televisi secara umum adalah mengubah sinyal elektonik dan magnetik menjadi gambar dan suara. Sinyal tersebut berupa gelombang elektromagnetik, yaitu gelombang yang terdiri atas medan magnet dan medan listrik. Gelombang elektromagnet dapat merambat, dipantulkan, dan dibiaskan tanpa media perantara. Gambar yang kita lihat di layar televisi adalah hasil produksi dari sebuah kamera. Pada awalnya, objek gambar yang ditangkap kamera akan diubah menjadi sinyal gelombang elektromagnetik. Sinyal tersebut akan ditransmisikan oleh pemancar ke pesawat penerima pada televisi. Pesawat televisi akan mengubah sinyal yang diterima menjadi objek gambar yang utuh sesuai dengan objek yang ditranmisikan, dalam bentuk hitam putih atau berwarna. Jadi, televisi adalah sebuah media telekomunikasi yang berfungsi sebagai penerima siaran gambar bergerak beserta suara. Kata “televisi” merupakan gabungan dari bahasa Yunani “tele” artinya jauh dan bahasa Latin “visio” artinya penglihatan. Sehingga televisi dapat diartikan sebagai “alat komunikasi jarak jauh yang menggunakan media visual/penglihatan”. Penemuan televisi juga dikategorikan sebagai penemuan besar yang mampu mengubah peradaban dunia. *** Baca kembali teks tersebut dengan teliti, tuliskan informasi penting dalam setiap paragraf pada diagram berikut! Paragraf 1 Topik Masalah Penemuan televisi oleh John Logie Baird. Paragraf 2 Deret Penjelas Prinsip kerja televisi yaitu mengubah sinyal elektromagnetik menjadi gambar dan suara. Awalnya objek gambar yang ditangkap kamera diubah menjadi sinyal gelombang elektromagnetik. Sinyal tersebut akan ditransmisikan oleh pemancar ke pesawat penerima pada televisi. Pesawat televisi akan mengubah sinyal tersebut menjadi objek gambar yang utuh. Paragraf 3 Deret Penjelas Televisi berfungsi sebagai penerima siaran video dan audio dari jarak jauh. Oleh karena itu, penemuan televisi termasuk penemuan yang mengubah peradaban dunia. Paragraf 4 Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis Penemuan televisi di kategorikan sebagai penemuan besar yang mampu mengubah peradaban dunia. *** Perhatikan penggalan-penggalan kalimat bercetak miring pada teks tersebut. Tuliskan pada kolom berikut untuk didiskusikan pada pembelajaran berikutnya. Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Lihatlah lingkunganmu di malam hari! Cahaya lampu bersinar menerangi jalan, sekolah, dan rumah kita. Listrik telah mengubah wajah dunia. Tahukah kamu? Siapa tokoh yang berhasil menemukan mesin pembangkit listrik? Dan bagaimana lampu-lampu di rumah dapat menyala? Ayo Membaca a Tahukah kalian proses perjalanan arus listrik pada lampu-lampu di rumahmu? Bacalah teks berikut dalam hati! Pahami isinya dengan baik! Listrik, Pengubah Wajah Dunia Sumber http//faradayclubaward. org/wp-content/uploads/2012/08/ 21/4/2016; 1712pm Listrik telah membawa banyak perubahan dalam kehidupan masyarakat di dunia. Michael Faraday adalah tokoh penemu arus listrik. Faraday lahir pada tahun 1791 di Newington, Inggris. Ia berasal dari keluarga miskin dan hanya sebentar merasakan pendidikan di sekolah. Dengan perjuangan keras dan semangat pantang menyerah, ia akhirnya berhasil membuat alat sederhana pertama yang dapat menghasilkan gelombang elektromagnetik. Tahukah kamu? Bagaimana perjalanan arus listrik hingga sampai ke rumahmu? Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 1 Arus listrik adalah gelombang elektromagnetik, yaitu gelombang yang dapat merambat meski tidak ada media perantara. Gelombang elektromagnetik terbentuk dari hasil perubahan medan magnet dan medan listrik yang terjadi terus menerus. Proses tersebut kemudian memicu terjadinya arus yang kemudian kita kenal sebagai arus listrik. Arus listrik dihasilkan oleh generator raksasa pada pusat pembangkit listrik. Arus listrik tersebut disalurkan melalui jaringan listrik tegangan tinggi berupa jaringan kabel pada menaramenara tinggi yang menuju ke gardu-gardu penerima di berbagai daerah. Dari gardu-gardu penerima, arus listrik kemudian disalurkan ke rumah penduduk dan berbagai tempat yang memerlukan. Arus listrik yang diterima di rumah kemudian disalurkan melalui rangkaian kabel listrik di dalam rumah. Rangkaian kabel tersebut umumnya berada di atap untuk tempat dudukan lampu atau di dinding rumah untuk sakelar dan colokan listrik tempat menghubungkan beragam peralatan elektronik, seperti televisi, kipas angin, dan kulkas. Rangkaian listrik di dalam rumah dapat berupa rangkaian seri atau rangkaian paralel. Rangkaian seri dan paralel merupakan jenis-jenis rangkaian yang dipakai untuk menyambungkan dua ataupun lebih komponen listrik sehingga menjadi satu kesatuan utuh. Bila dilihat dari cara penyusunannya, rangkaian seri disusun dengan cara bersambung atau sejajar dan rangkaian paralel disusun berderet. Contoh rangkaian seri dalam kehidupan sehari-hari adalah lampu senter. Rangkaian yang disusun seri pada lampu senter adalah baterai, karena hanya terdapat satu lampu pada senter. Hal tersebut yang menyebabkan lampu senter menyala sangat terang namun baterainya cepat habis. Rangkaian seri dan paralel juga bisa ditemui pada lampulampu di rumah. Betapa penting peranan listrik bagi kehidupan manusia. Tanpa listrik, tentunya kita akan mendapatkan banyak kesulitan dalam mengerjakan aktivitas sehari-hari. Namun demikian, kita juga harus tetap bijaksana menggunakan listrik dalam kehidupan sehari-hari. 2 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Teks tersebut terdiri atas 5 paragraf. Jawab pertanyaan berikut berdasarkan paragraf pada teks tersebut! • • • • • Paragraf 1 Apa topik masalah yang akan disampaikan oleh penulis? Paragraf 2 a. Apa yang kamu ketahui tentang arus listrik? b. Bagaimana proses perjalanan arus listrik dari pusat pembangkit hingga sampai di rumah penduduk? Jelaskan secara berurutan! Paragraf 3 a. Apa yang terjadi dengan arus listrik saat tiba di rumah warga? Jelaskan secara berurutan! b. Apa manfaat arus listrik setelah sampai ke setiap rumah warga? c. Apa perbedaan rangkaian listrik seri dan paralel? Paragraf 4 Apa kesimpulan dari isi teks tersebut? Paragraf 5 Adakah pesan yang disampaikan oleh penulis? Jelaskan dengan singkat! Tuliskan jawabanmu pada kolom berikut! Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 3 Tukarkan jawabanmu dengan seorang teman dan diskusikan! Adakah perbedaannya? Catat perbedaan tersebut untuk melengkapi jawabanmu! Simpan jawabanmu untuk pertemuan berikutnya! Ayo Berdiskusi Bongkarlah senter yang kamu miliki! Amati komponen-komponen yang terdapat pada senter, seperti berikut ini 1 4 2 3 Sumber Dok. Kemendikbud Kenali setiap bagian komponen tersebut kemudian tuliskan dalam tabel berikut beserta fungsinya! Nomor 4 Nama Komponen Fungsi Komponen Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Jika komponen-komponen utama tersebut dirangkaikan untuk membuatnya kembali menyala, maka akan tampak seperti berikut. Sumber Dok. Kemendikbud Jika kepala senter dibongkar, kemudian dirangkaikan kembali hanya dengan menggunakan lampu, maka akan tampak seperti berikut. Sumber Dok. Kemendikbud Amati rangkaian listrik sederhana pada lampu senter tersebut dengan teliti! Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut bersama teman! 1. Bagaimana posisi lempengan logam untuk membuat lampu menyala? 2. Apa komponen yang sebaiknya digunakan untuk mengganti lempengan logam tersebut, yang biasanya terdapat pada rangkaian lampu di rumah? Tuliskan proses perjalanan arus listrik pada rangkaian listrik senter tersebut secara rinci dan berurutan! Kamu dapat menggunakan informasi pada buku atau sumber lain untuk membantumu menemukan jawaban! Diskusikan jawabanmu dengan beberapa teman untuk mendapatkan jawaban yang terbaik dan tepat! Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 5 Rangkaian listrik pada senter terdapat pada baterai yang diletakkan sebaris. Pada rangkaian seri lampu, lampu-lampu juga diletakkan sejajar dalam satu baris. Arus listrik yang mengalir pada rangkaian seri hanya berada dalam satu aliran kabel yang menghubungkan semua lampu. Rangkaian seri lampu biasa terdapat pada hiasan lampu pohon natal. Nah, sekarang kamu akan mencoba membuat rangkaian listrik sederhana seperti pada senter. Tentukan alat dan bahan yang diperlukan untuk membuat 1 rangkaian sederhana! Tuliskan pada tabel berikut! Percobaan Membuat Rangkaian Listrik Sederhana Nama bahan dan alat Fungsi Jumlah yang diperlukan Bahan yang diperlukan Alat yang digunakan Diskusikan dengan beberapa teman untuk mendapatkan jawaban yang paling lengkap dan tepat! Persiapkan alat dan bahan tersebut pada pertemuan berikutnya! Listrik adalah salah satu penemuan yang sangat penting. Ayo, kita bahas lebih lanjut tentang penemuan listrik dan pengaruhnya terhadap kehidupan dan peradaban manusia. 6 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Ayo Mengamati Perhatikan bola lampu yang terdapat di dalam kelas dan nyalakan lampu tersebut! Menurutmu, apa perbedaan antara masa sebelum ada listrik dan setelah ada listrik? Diskusikan jawabanmu secara berkelompok! Tuliskan hasil diskusimu pada bagan berikut! Sebelum ada listrik Setelah ada listrik Sekarang amati lingkungan sekitarmu! Temukan sebanyak mungkin pengaruh listrik dalam kehidupan di bidang sosial dan budaya di lingkungan tempat tinggalmu! Kamu dapat menggunakan tabel hasil diskusi kelompok, atau melakukan wawancara dengan guru, pegawai sekolah, dan petugas lainnya yang ada di sekolah. Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 7 Tuliskan dalam peta pikiran berikut Pengaruh Listrik terhadap Kehidupan Masyarakat di Lingkunganku Sebelum ada listrik Beragam benda dan peralatan rumah tangga Setelah ada listrik Setrika listrik Setrika arang Kehidupan Sosial Budaya Laporkan hasil pengamatanmu pada guru! Ayo Renungkan • • • • 8 Apa saja yang telah kamu pelajari hari ini? Bagian mana yang sudah kamu pahami dengan baik? Bagian mana yang belum kamu pahami? Apa manfaatnya pembelajaran ini bagi kehidupanmu? Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Kerja Sama dengan Orang Tua Bersama orang tuamu, amati beragam benda elektronik di rumah yang menggunakan energi listrik berikut manfaat benda tersebut. Amati juga lampu-lampu yang ada di rumahmu. Apakah lampu-lampu tersebut menggunakan rangkaian seri? Tuliskan pengamatanmu pada tabel berikut! No. Nama benda elektronik Manfaat benda Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 9 Kamu telah belajar tentang Michael Faraday yang menemukan generator penghasil arus listrik. Banyak manfaat listrik yang mempermudah kehidupan manusia. Sikap apa yang dapat kita contoh darinya? Bagaimana kita mengaplikasikan sikap tersebut dalam kehidupan sehari-hari? Michael Faraday menemukan generator penghasil arus listrik. Dengan adanya listrik, banyak sekali manfaat yang dapat kita peroleh. Listrik membuat orang hidup lebih nyaman karena banyak pekerjaan yang dapat terbantu. Ayo, kita pelajari lebih lanjut. Ayo Mengamati Amatilah gambar kamar Edo di berikut ini. 10 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Di kamar Edo, benda-benda apa saja yang menggunakan listrik? Apa manfaat listrik untuk Edo? Sekarang, amatilah sekitarmu! Coba tuliskan manfaat listrik yang kamu temukan! 1. 2. 3. 4. 5. Diskusikan jawabanmu dengan seorang teman. Apakah manfaat listrik yang kalian rasakan sama? Mengapa? Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 11 Begitu banyak manfaat listrik bagi kehidupan kita. Dengan adanya listrik kita dapat menonton televisi, menyalakan radio, menyalakan lampu dan lain-lain. Kalian pasti pernah mengalami pemadaman listrik. Apa yang kalian rasakan saat itu? Ya, kamu berhak mendapatkan manfaat dari listrik. Dengan adanya listrik, kamu dapat menonton televisi, menyalakan radio, dan menyalakan lampu. Itu adalah hal-hal yang kamu berhak lakukan. Apa itu hak? Ayo, kita pelajari lebih lanjut. Ayo Berdiskusi Perhatikan gambar-gambar berikut! Apakah gambar-gambar berikut menunjukkan seseorang yang telah mendapatkan haknya? Diskusikan dengan temanmu! Apakah dia sudah mendapatkan haknya untuk memperoleh pendidikan? 12 Apakah dia sudah mendapatkan haknya untuk menyampaikan pendapat? Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Apakah dia sudah mendapatkan haknya untuk memperoleh kasih sayang? Apakah dia sudah mendapatkan haknya untuk memperoleh hidup yang aman? Sekarang, carilah contoh hak dalam kehidupan sehari-harimu! Hak di rumah Hak di sekolah Hak di tengah masyarakat Sampaikan jawabanmu kepada seorang teman! Apakah hasil kalian sama? Apa yang dimaksud dengan hak? Apa saja yang memengaruhi hak kita? Ketika di rumah Ketika di sekolah Ketika di tengah masyarakat Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 13 Setiap warga negara Indonesia berhak untuk mendapatkan pendidikan, menyampaikan pendapat, hidup aman, serta memperoleh kasih sayang dari lingkungannya. Hak-hak tersebut sangat dipengaruhi oleh lingkungan terdekat kita. Dari penemuan Michael Faraday, kita dapat memperoleh hak kita untuk memanfaatkan benda yang menggunakan listrik. Hal itu sangat mempermudah pekerjaan kita sehari-hari. Dari Michael Faraday kita juga belajar untuk terus bekerja keras dan pantang menyerah. Sikap itu harus selalu kita contoh dalam keseharian kita. Mencontoh dari sikap Michael Faraday, teruslah bekerja keras dalam belajar dan menemukan pengetahuan baru. M Ayo Mencoba Perhatikan kembali gambar rumah Edo berikut! Pada gambar di atas, ada bentuk yang dibatasi oleh kurva lingkaran. Umumnya, kita dapat menyebutnya sebagai bentuk lingkaran. 14 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Apakah kamu menemukan bentuk lingkaran? Coba kamu lingkari bentuk yang kamu temukan. Apakah hasilmu dan temanmu sama? Mengapa? Coba amati sekelilingmu! Apakah kamu menemukan bentuk lingkaran? Mengapa benda-benda tersebut berbentuk lingkaran? No Nama benda Mengapa bentuknya lingkaran? Apa yang terjadi jika bentuknya bukan lingkaran 1 2 3 4 5 Apa itu lingkaran? Amatilah bentuk berikut! Lingkaran Bukan Lingkaran Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 15 Apakah lingkaran dibatasi oleh kurva tertutup? Jelaskan! Apa yang membedakan bentuk lingkaran dengan bentuk lainnya? Mari kita lakukan percobaan berikut. 1. Ambillah sebuah benda di sekitarmu yang berbentuk lingkaran. Ukuran bendanya jangan terlalu besar dan jangan terlalu kecil. 2. Jiplaklah benda tersebut pada kertas bekas. 3. Guntinglah kertas tersebut. 4. Lipatlah lingkaran tersebut menjadi 2 bagian sama besar. 5. Lipatlah kembali lipatan tersebut menjadi 2 bagian sama besar. 16 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari 6. Berilah tanda untuk titik yang berada di tengahnya. Titik itu dinamakan titik pusat lingkaran. 7. Berilah tanda dengan huruf A, B, C, dan D pada kurva dari ujung hasil lipatan. 8. Ukurlah jarak titik pusat lingkaran dengan titik A, B, C dan D. Berdasarkan percobaan yang kamu lakukan, jawablah pertanyaan berikut! 1. Berapa jarak titik pusat lingkaran dengan titik A, B, C, dan D? 2. Coba ambil lagi titik yang lain pada kurva. Ukurlah jarak titik tersebut dengan titik pusat lingkaran. Apakah sama? 3. Apa yang dapat kamu simpulkan? Bagaimana jarak titik pusat lingkaran dengan titik pada kurvanya? Lingkaran adalah kumpulan titik-titik yang membentuk kurva tertutup dan jarak setiap titik pada kurva dengan satu titik tertentu sama. Titik tersebut dinamakan titik pusat lingkaran. Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 17 Kita dapat menuliskan OA atau menyebutnya lingkaran A. A adalah titik pusat lingkaran. Berdasarkan bentuk yang sudah kamu temukan, menurutmu apa manfaat lingkaran dalam kehidupan sehari-hari? M Ayo Berkreasi Di dalam kamar, Edo mempunyai radio yang menggunakan listrik. Edo sangat senang mendengarkan radio sambil beristirahat. Edo suka sekali mendengarkan musik daerah dari stasiun radio favoritnya. Salah satu lagu favoritnya adalah Mariam Tomong yang berasal dari Sumatra Utara. Ayo, kita ikut bernyanyi bersama Edo. 18 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Amatilah teks lagu Mariam Tomong berikut ini. Nyanyikan lagu Mariam Tomong bersama dengan gurumu. Supaya nada yang kamu nyanyikan tepat, kamu perlu berlatih bernyanyi dengan memperhatikan interval nada. Awalnya kita akan berlatih menyanyikan solmisasi tangga nada berikut. 1 2 3 4 5 6 7 1 Do Re Mi Fa Sol La Si Do Nada-nada berikut berjarak 1 nada. Coba berlatihlah membunyikan nadanada berikut. Do Re Re Mi Fa Sol Sol La Nada-nada berikut berjarak ½ nada. Coba berlatihlah nada-nada berikut. Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 19 Mi Fa Si La Nada-nada berikut berjarak 2 nada. Coba berlatihlah menyanyikannya. Do Mi Fa La Nada-nada berikut berjarak 1 ½ nada. Coba berlatihlah menyanyikannya. Re Fa Mi Sol La Do Berlatihlah menyanyikan nada-nada berikut. 20 Do Re Do Mi Do Fa Do Sol Do La Do Si Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Berlatihlah berkali-kali ya, supaya nada kamu tepat. Perhatikan teks lagu Mariam Tomong. Carilah nada-nada yang berjarak 1, ½, 2, 1 ½ . Cobalah kembali menyanyikan solmisasi lagu Mariam Tomong dengan nada yang tepat. Bagaimana latihanmu hari ini? Apakah nada-nadamu sudah tepat? Michael Faraday selalu pantang menyerah untuk mencoba hal yang baru. Jika kamu belum berhasil untuk untuk menyanyikan nada-nada tersebut dengan tepat, teruslah berlatih ya! Jangan pernah menyerah, karena dengan terus berlatih suatu saat pasti kamu akan bisa. Ayo Renungkan • • Apa yang kamu pelajari hari ini? Apa yang sudah kamu pahami? Apa yang masih belum kamu pahami? Kerja Sama dengan Orang Tua Sampaikan kepada orang tuamu tentang sikap Michael Faraday. Mintalah pendapat mereka tentang hal-hal yang dapat kamu contoh dari Michael Faraday. Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 21 Kita telah mengetahui beberapa tokoh yang berhasil mengubah kehidupan masyarakat dunia berkat penemuannya. Lalu, siapakah tokoh penemu di bidang olahraga? Baca informasi berikut untuk memperkaya pengetahuanmu tentang para tokoh penemu tingkat dunia. James Naismith James Naismith lahir di Kanada, 6 November 1861. Ia adalah penemu olahraga bola basket. Naismith saat itu ditantang mencari cara untuk menghilangkan kebosanan yang dialami murid-muridnya dalam pelajaran olahraga saat musim dingin. Terinspirasi oleh suatu permainan yang pernah ia Sumber mainkan saat kecil di Ontario, Naismith kemudian menciptakan permainan yang kemudian dikenal sebagai bola basket pada 15 Desember 1891. Ayo Mencoba Sekarang, kamu akan melakukan beberapa jenis latihan untuk meningkatkan kebugaran jasmani. Baca informasi berikut dengan teliti! 22 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Amati gambar dan penjelasan berikut! LATIHAN KEBUGARAN JASMANI 1 Latihan Kekuatan Otot Lengan Pull Up dan Push Up bertujuan untuk meningkatkan kekuatan otot lengan dan bahu. 2 Latihan Kekuatan Otot Perut Sit Up bertujuan untuk meningkatkan kekuatan dan ketahanan otot perut. 3 Loncat Tegak dan Lompat ke Depan/ Belakang Latihan ini bertujuan untuk meningkatkan kekuatan otot tungkai. 4 Lari Cepat Sprint Sprint bertujuan untuk meningkatkan kecepatan. 5 Lari Jarak Sedang Lari jarak sedang dilakukan untuk meningkatkan daya tahan paruparu, jantung, dan pembuluh darah. Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 23 Push Up dan Sit Up adalah gerakan yang cukup berat. Oleh karena itu, terdapat sedikit perbedaan gerakan Push Up dan Sit Up bagi siswa laki-laki dan siswa perempuan. Amati gambar berikut! Variasi gerakan Sit Up dan Push Up untuk putri. Gerakan Push Up dan Sit Up untuk putra. Loncat Tegak Vertical Jump Berdoalah dahulu sebelum memulai kegiatan. Lakukan peregangan dan pemanasan sebelum melakukan kegiatan inti untuk menghindari cedera. Selamat mencoba! 24 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Setelah berlatih, diskusikan hal berikut bersama beberapa teman di kelas! 1. Apakah kamu berhasil mencapai jumlah yang ditentukan saat melakukan Push Up Dan Sit Up? Jelaskan alasannya! 2. Apa kesulitan yang kamu hadapi saat melakukan Push Up, Pull Up, Sit Up, dan loncat tegak Vertical Jump? 3. Bagaimana rencanamu ke depannya untuk meningkatkan kebugaran tubuhmu? 4. Bagaimana variasi permainan yang dapat dikembangkan untuk Push Up, Pull Up, Sit Up, dan loncat tegak Vertical Jump? Kamu dapat mempraktikkan variasi permainan untuk Push Up, Pull Up, Sit Up, dan loncat tegak vertical Jump pada pertemuan berikutnya. Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 25 Ayo Berdiskusi Di pembelajaran sebelumnya, kamu sudah membaca cerita tentang “Listrik, Pengubah Dunia”, dan menjawab pertanyaan bacaan. Amati kembali jawabanmu! Pastikan bahwa jawaban tersebut benar dan sesuai dengan isi bacaan! Tuliskan jawabanmu pada diagram berikut, sesuai dengan urutan paragrafnya Paragraf 1 Topik Masalah Paragraf 4 Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis 26 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Jawablah pertanyaan berikut untuk memastikan isi tulisanmu pada diagram telah sesuai dengan isi bacaan! 1. Apakah tulisanmu di paragraf pertama telah memenuhi kriteria berikut? a. Topik masalah yang akan disampaikan oleh penulis, yaitu tentang • Perjalanan arus listrik. • Manfaat listrik pada kehidupan warga dunia. 2. Apakah tulisanmu di paragraf kedua dan ketiga telah memenuhi kriteria berikut? a. Mendukung topik utama yang disampaikan pada paragraf pertama, dengan menuliskan data-data yang berurutan, singkat, dan jelas sehingga mudah untuk dimengerti. Data tersebut harus berisi tentang • Pengertian arus listrik. • Urutan perjalanan arus listrik dari pembangkit hingga ke rumah warga. • Pemanfaatan listrik di rumah warga. 3. Apakah tulisanmu di paragraf keempat telah memenuhi kriteria berikut? a. Kesimpulan isi teks bacaan, yaitu tentang peran penting listrik bagi kehidupan manusia. b. Pesan/ide/pendapat pribadi penulis mengenai topik masalah, yaitu tanpa listrik, manusia akan mengalami kesulitan dalam kesehariannya. Diskusikan jawabanmu bersama teman! Sampaikan hasil diskusi kepada gurumu! Teks Eksplanasi Ilmiah Teks eksplanasi ilmiah adalah teks eksplanasi yang menerangkan suatu proses yang bersifat ilmu pengetahuan alam, seperti gejala alam, terjadinya pelangi, proses arus listrik, dan sebagainya. Teks eksplanasi berfungsi untuk memberikan penjelasan kepada pembaca tentang proses terjadinya sesuatu, yang disusun menurut prinsip sebabakibat. Teks eksplanasi terdiri atas pernyataan umum pembukaan, deretan penjelas isi, dan penutup kesimpulan. Bagian pernyataan umum berisi informasi singkat tentang apa yang akan dibicarakan/diinformasikan. Bagian deretan penjelas berisi urutan uraian atau penjelasan tentang proses dari peristiwa yang terjadi dan dijelaskan secara bertahap/berurutan. Bagian penutup adalah kesimpulan yang berisi interpretasi/pendapat singkat penulis tentang topik yang dijelaskan. Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 27 Ayo Mengamati Sekarang, kamu akan mencoba untuk menjadi penemu cilik! Ayo, kita lakukan! Baca kembali daftar alat dan bahan yang telah kamu buat pada pembelajaran sebelumnya. Siapkan alat dan bahan yang telah kamu bawa hari ini untuk percobaan membuat rangkaian lampu seri sederhana. Amati kembali gambar rangkaian seri pada lampu. Gambarlah rencana rangkaian lampu seri yang akan kamu buat. Sesuaikan rancanganmu dengan bahan-bahan yang kamu miliki. Kamu dapat menambah jumlah lampu atau baterai, sehingga rangkaian lampu yang dibuat teman-teman sekelas nanti akan menghasilkan kualitas cahaya yang berbeda. Gambar Rancangan Lampu Seri Sederhana 28 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Berikan rancanganmu kepada guru untuk diperiksa. Jika telah disetujui guru, sekarang kamu dapat membuat rangkaian seri lampu sederhana berdasarkan rancangan tersebut. Cermati panduan keselamatan kerja berikut sebelum kamu memulai percobaan! Panduan Keselamatan Kerja • • • • Pastikan semua bahan dalam kondisi baik baterai tidak berkarat atau bocor. Pastikan tangan bersih dan kering saat melakukan percobaan. Berhati-hati saat menggunakan benda tajam gunting. Gunakan alat dan bahan dengan semestinya. Sekarang kamu akan menguji model lampu yang telah dibuat. Cermati pertanyaan berikut! 1. Apakah lampu pada rangkaian menyala dengan baik? 2. Jika ya, bandingkan terangnya lampu pada rangkaianmu dengan lampu milik teman yang lain! Analisis penyebab perbedaan tersebut! 3. Jika lampu tidak menyala, bandingkan rangkaian lampumu dengan rangkaian milik teman yang menyala! Temukan kesalahannya dan perbaiki! 4. Jika lampu mudah putus, amati jumlah baterai yang digunakan! Temukan permasalahannya! Ayo Menulis Buatlah laporan dari percobaan membuat rangkaian seri sederhana yang kamu lakukan. Laporan Kegiatan Percobaan Nama Percobaan Tujuan Percobaan Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 29 Alat-alat Langkah Kerja Kesimpulan Kamu akan membuat rangkaian lampu paralel pada pertemuan berikutnya. Diskusikan bersama teman dan guru kemungkinan susunan komponen– komponen pada rangkaian lampu paralel tersebut. Sekarang kamu akan membuat daftar alat dan bahan untuk percobaan membuat rangkaian paralel sederhana dan membuat rangkaian lampu lalu lintas untuk minggu depan. Kamu dapat membuatnya dalam satu kelompok kecil. Diskusikan pembagian tugas secara adil. Bekerja samalah dengan baik sehingga percobaan kalian minggu depan akan berjalan dengan lancar. 30 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Percobaan Membuat Rangkaian Listrik Paralel Nama bahan dan alat Fungsi Jumlah yang diperlukan Bahan yang diperlukan Alat yang digunakan Ayo Renungkan • • • Apa yang telah kamu pelajari hari ini? Apakah kamu telah bersikap tertib dan disiplin saat melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana? Bagaimana rencana perbaikan sikapku? Kerja Sama dengan Orang Tua • • Kamu dapat mendiskusikan hasil percobaan rangkaian lampu sederhana kepada orang tua di rumah. Temukan jika terdapat rangkaian seri lampu di rumahmu, kemudian cobalah untuk mengidentifikasi ciri-cirinya. Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 31 Tahukah kamu siapa penemu bola lampu pijar? Bagaimana ia menemukannya? Sikap apa yang harus kita contoh darinya? Ayo Membaca a Thomas Alva Edison, Sang Penemu Bola Lampu Pijar Sumber org/wikipedia/commons/9/9d/ 21/04/2016; 1646pm Pernahkah terbayang olehmu hidup tanpa penerangan? Setelah Matahari terbenam, tentu akan sulit melakukan kegiatan di luar rumah karena lingkungan yang gelap gulita. Kegiatan di dalam rumah mungkin juga terbatas. Kita patut mensyukuri salah satu penemuan besar yang mengubah dunia. Penemuan bola lampu pijar oleh Thomas Alva Edison. Thomas Alva Edison lahir di Milan, Ohio, pada tanggal 11 Februari 1847. Ia tidak pernah menyelesaikan pendidikan resmi di sekolah. Ia hanya sempat bersekolah selama tiga bulan. Edison diajar oleh ibunya di rumah. Walaupun tidak mengikuti pendidikan formal, terlihat bahwa Edison memiliki rasa ingin tahu yang sangat tinggi. Di usia 11 tahun, Edison sudah dapat membuat telegraf sederhana. Di usia 12 tahun, ia memanfaatkan waktu luangnya untuk membaca literatur dan melakukan berbagai percobaan. Pada tahun 1861 ia dapat mencetak koran. Koran terbitannya “Weekly Herald” laris terjual. 32 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Ia melihat dunia butuh penerangan. Ia menghabiskan waktu selama dua tahun serta dana yang cukup besar untuk mengembangkan penemuan. Melalui kerja kerasnya, pada tanggal 21 Oktober 1879 lahir lampu pijar listrik pertama yang dapat menyala selama 40 jam. Kegigihan Thomas Alva Edison memberikan hal baru bagi dunia. Rasa ingin tahunya yang tinggi dan sikap pantang menyerahnya mampu mengubah dunia menjadi lebih baik. Identifikasi informasi pada teks eksplanasi di atas. Tulislah informasinya pada grafik berikut. Paragraf 1 Topik Masalah Apa yang dibahas pada teks di atas? Paragraf 2 Deret Penjelas Siapakah Thomas Alva Edison? Paragraf 3 Deret Penjelas Bagaimana Thomas Alva Edison menemukan bola lampu pijar? Paragraf 4 Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis Apa yang dapat kamu simpulkan tentang sikap Thomas Alva Edison? Sampaikan hasilnya kepada temanmu. Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 33 Thomas Alva Edison tidak pernah menyerah walaupun sering mengalami kegagalan. Bagaimana dengan kamu? Apa yang kamu lakukan ketika kamu gagal? M Ayo Mencoba Perhatikan gambar lampu pijar berikut. 1. Bagian mana dari lampu pijar tersebut yang berbentuk lingkaran? 2. Mengapa bagian tersebut berbentuk lingkaran? 3. Apa yang terjadi jika penampang lampu tidak berbentuk lingkaran? Kamu sudah belajar tentang definisi lingkaran dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. Sekarang kita akan belajar tentang unsur-unsur lingkaran. Amatilah lingkaran berikut. Tulislah hal-hal yang ingin kamu ketahui tentang unsur-unsur lingkaran! 34 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Sampaikan tulisanmu kepada temanmu. Sekarang, kita akan bereksplorasi untuk menjawab rasa ingin tahumu. 1. Gambarlah lingkaran dengan menggunakan jangka. 2. Berilah tanda pada titik pusat lingkaran. Kamu dapat memberikan nama P. 3. Ambilah satu titik pada lingkaran, misalnya A. 4. Tariklah garis dari titik P ke A. Ukurlah panjang garis AP ? Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 35 5. Teruskan garis AP sampai memotong lingkaran. Kamu dapat memberi nama titik B. Ukurlah panjang garis AB ? Lakukan percobaan ini sebanyak 5 kali dengan ukuran lingkaran yang berbeda. Tulislah hasilmu pada tabel berikut. Percobaan ke Panjang garis AP Panjang garis AB 1 2 3 4 5 Apa yang dapat kamu simpulkan? 1. Bagaimana hubungan antara panjang garis AP dan AB? 2. Jika panjang AP disebut jari-jari lingkaran dilambangkan dengan r dan AB adalah diameter lingkaran dilambangkan dengan d, bagaimana hubungan antara r dan d? 36 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Lingkaran Garis AP dan PB adalah jarijari lingkaran r. Sedangkan garis AB adalah diameter lingkarand. d = 2r. Ayo Berlatih 1. Sebuah lingkaran mempunyai jari-jari 8 cm. Hitunglah berapa panjang diameternya? 2. Sebuah lingkaran mempunyai panjang diameter 10 cm. Hitunglah panjang jari-jarinya? 3. Misalkan terdapat dua lingkaran A dan B. Diameter lingkaran A adalah 2 kali lingkaran B. Jika jari-jari lingkaran B adalah 6 cm, hitunglah diameter lingkaran A. Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 37 4. Terdapat dua lingkaran A dan B. Panjang jari-jari lingkaran B adalah 3 kali lingkaran A. Jika jari-jari lingkaran B adalah 6 cm, hitunglah diameter lingkaran A. M Ayo Berdiskusi Dengan ditemukannya lampu pijar, saat ini kita dapat melakukan berbagai hal di malam hari. Seperti yang dilakukan oleh Siti dan adiknya berikut. Lampu Belajar Hadiah dari Ayah Setiap malam hari, pukul Siti dan adiknya selalu belajar. Mereka belajar dengan menggunakan lampu belajar. Lampu belajar itu adalah hadiah dari ayah 6 bulan yang lalu. Ayah memberikan lampu belajar kepada Siti dan adiknya supaya mereka giat belajar. 38 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Siti selalu menjaga lampu belajar miliknya. Ia mematikan ketika sudah selesai digunakan. Ia juga membersihkannya jika kotor. Sampai saat ini lampu belajar Siti masih dapat digunakan dengan baik. Siti terlihat nyaman saat belajar. Berbeda dengan adik Siti yang selalu mengeluh ketika belajar. Lampu belajarnya rusak. Lampu belajarnya rusak karena sering tidak dimatikan. Terlihat juga banyak kotoran yang menempel karena jarang dibersihkan. Ayah berpesan kepada Siti dan adiknya untuk merawat barang-barang mereka. Barang-barang yang dirawat dengan baik tidak mudah rusak. Hal ini membuat barang-barang tersebut dapat dimanfaatkan dalam waktu yang lama. Berdasarkan teks di atas, diskusikan pertanyaan berikut. 1. Apakah hak yang didapatkan oleh Siti? 2. Apakah hak yang didapatkan oleh adik Siti? 3. Apakah Siti telah menggunakan haknya dengan tanggung jawab? Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 39 4. Apakah adik Siti telah menggunakan haknya dengan tanggung jawab? 5. Apa manfaatnya ketika kita menggunakan hak kita dengan tanggung jawab? Amatilah benda-benda yang menjadi hakmu! Apakah kamu telah menggunakannya dengan tanggung jawab? Benda Bagaimana kamu meng­ gunakannya? Bagaimana kamu merawatnya? Apakah kamu sudah bertangung jawab dalam menggunakan­ nya? Sandal Sepatu 40 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Apa manfaatnya ketika kamu bertanggung jawab? Apa yang dapat kamu simpulkan? • Apakah kamu sudah menggunakan barang-barangmu dengan bertanggung jawab? • Apa manfaat ketika kamu bertanggung jawab terhadap barang-barang yang menjadi hakmu? • Apakah kamu sudah bertanggung jawab atas hak yang sudah kamu dapatkan? Orang tua kita telah memberikan hak kepada kita untuk menggunakan barangbarang seperti sepatu, sepeda, dan lain-lain. Kita harus bertanggung jawab ketika menggunakan barang-barang tersebut. Menggunakan dengan hatihati, menyimpan ketika sudah digunakan, dan merawatnya adalah contoh bentuk tanggung jawab. Ketika kita bertanggung jawab maka barang-barang tersebut dapat kita manfaatkan dalam waktu yang lama. Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 41 Ayo Renungkan • • Apa yang kamu pelajari hari ini? Apakah kamu sudah mempunyai sikap pantang menyerah untuk dapat memahami materi hari ini? Kerja Sama dengan Orang Tua 1. Sampaikan kepada orang tuamu tentang Thomas Alva Edison! 2. Sampaikan nilai-nilai kerja keras dan pantang menyerah yang ia miliki! 3. Mintalah pendapat mereka agar kamu dapat mengaplikasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari! 42 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Masih ingatkan kamu tentang Thomas Alva Edison? Ia menemukan bola lampu pijar. Apa dampak penemuannya bagi kehidupan kita sehari-hari? Dengan ditemukannya bola lampu, banyak perubahan yang terjadi pada kehidupan masyarakat. Dulu malam hari terlihat gelap karena tidak ada lampu yang menyinari. Sekarang, menjadi lebih terang dan kita dapat melakukan berbagai kegiatan di malam hari. Ayo Berdiskusi Tulislah manfaat lampu dalam kehidupan sehari-hari! 1. 2. 3. 4. Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 43 Menurutmu, bagaimana kehidupan masyarakat sebelum ada bola lampu dan sesudah ada bola lampu? Tuliskan hasil diskusimu pada bagan berikut! Sebelum ada lampu Setelah ada lampu Bacalah teks berikut! Terang yang Membawa Kemudahan Kehidupan masyarakat dunia berubah dengan ditemukannya bola lampu pijar. Dahulu, sebagian besar kegiatan terpaksa berhenti setelah matahari terbenam. Penerangan di malam hari memang mungkin dilakukan dengan cahaya api, atau sejenis lampu tempel berbahan bakar minyak. Namun demikian, jenis penerangan ini tidak praktis dalam penggunaannya. Penemuan bola lampu pijar memberikan kemudahan bagi masyarakat dunia untuk memperluas cakupan kegiatannya. 44 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Dulu, minimnya penerangan di jalan membuat kegiatan harus berakhir demi kenyamanan dan keselamatan pengguna jalan. Kini, di kota-kota besar khususnya, kegiatan di jalan raya terus berlangsung sepanjang hari. Pengiriman barang ke berbagai kota dapat dilakukan sepanjang hari. Tokotoko buka hingga larut malam, sehingga para pekerja masih dapat berbelanja aneka kebutuhan setelah pulang bekerja. Anak-anak dimungkinkan dapat belajar dan mengerjakan tugas dengan maksimal di malam hari. Tak ada alasan bahwa gelap menghalangi keinginan membaca buku sebelum beristirahat demi menambah wawasan. Ketika berbagai kemudahan telah tersedia di depan mata, tidak ada alasan bagi manusia untuk menunda penyelesaian pekerjaannya. Tak ada alasan bagi manusia untuk berhenti mengembangkan diri. 1. Bagaimana perkembangan dari penerangan di dunia? 2. Apa saja dampak dari adanya bola lampu bagi kehidupan masyarakat? Sekarang amati lingkungan sekitarmu! Temukan sebanyak mungkin pengaruh bola lampu bagi kehidupan masyarakat di tempat tinggalmu. Kamu dapat mencari informasi dari berbagai sumber, misalnya wawancara kepada guru, staf, dan petugas sekolah lain. Kamu juga dapat mencari informasi dari berbagai sumber. Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 45 Tuliskan dalam tabel berikut! No Pengaruh bola lampu bagi kehidupan masyarakat Selain bola lampu, banyak sekali penemuan yang membawa perubahan bagi kehidupan masyarakat. Bagaimana perubahan kehidupan masyarakat setelah ditemukan alat-alat berikut? Dengan ditemukan teknologi baru banyak membawa perkembangan bagi kehidupan masyakat. Perkembangan tersebut membawa ke arah modernisasi. Penemuan tersebut memudahkan pekerjaan manusia. Bola lampu pijar yang ditemukan membawa banyak manfaat bagi kehidupan manusia di dunia. Dapatkah kamu menunjukkan diameter dari dudukan bola lampu pijar yang dibawa oleh gurumu? 46 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari M Ayo Mencoba Pada pertemuan sebelumnya, kamu telah belajar tentang jari-jari dan diameter pada lingkaran. Sekarang kita akan mengenal unsur-unsur lingkaran yang lainnnya. Amatilah lingkaran berikut. Tunjukkan dan jelaskan bagian-bagian lingkaran berikut! 1. Busur 2. Tali busur 3. Tembereng 4. Juring Presentasikan hasilmu di depan kelas! Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 47 Unsur-unsur lingkaran 1. Gambarlah lingkaranmu sendiri dengan menggunakan jangka! 2. Tunjukkan bagian yang merupakan jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring! 3. Berilah warna dan tanda supaya menarik! 1. Bagaimana hubungan antara titik pusat, jari-jari, dan busur pada lingkaran? 2. Bagaimana hubungan antara jari-jari, diameter, juring, dan busur pada lingkaran? 48 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari 3. Bagaimana hubungan antara busur, tali busur, dan tembereng pada lingkaran? Dengan kerja keras dan pantang menyerah, Thomas Alva Edison berhasil menemukan bola lampu. Bagaimana dengan kamu? Apakah kamu telah memiliki sikap pantang menyerah pada saat belajar lingkaran? Sekarang kita akan berlatih kembali bernyanyi lagu “Mariam Tomong” sesuai dengan interval nada. Tetap pertahankan semangat pantang menyerahmu ya! M Ayo Berkreasi Nyanyikan solmisasi lagu Mariam Tomong dengan nada yang tepat. Awalnya, gurumu akan mencontohkan. Setelah itu nyanyikan lirik lagunya dengan nada yang tepat. Berlatihlah secara berpasangan dengan temanmu. Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 49 Ayo Renungkan • • Apa yang telah kamu pelajari hari ini? Apakah kamu sudah mengaplikasikan sikap pantang menyerah pada setiap materi yang kamu pelajari? Kerja Sama dengan Orang Tua 1. Sampaikan kepada orang tuamu dampak dari ditemukannya bola lampu bagi kehidupan masyarakat! 2. Mintalah cerita darinya mengenai dampak yang orang tuamu rasakan dari perkembangan teknologi! 50 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Untuk meningkatkan konsentrasi belajar, kita harus memelihara kebugaran jasmani. Dengan konsentrasi yang baik, banyak hal yang akan kita peroleh. Bahkan mungkin suatu hari nanti kita mampu menjadi ilmuwan yang mampu mengubah dunia. Nah, sekarang mari kita olah tubuh dengan mengulang kembali latihan untuk menjaga kebugaran jasmani Ayo Berlatih Kita akan mengulang kembali latihan Push Up, Sit Up, dan Vertical Jump, serta Lompat ke depan-belakang, dengan variasi permainan untuk meningkatkan kebugaran. Dengan bantuan guru, kamu akan menghitung kemampuan dalam melakukan beberapa gerakan untuk melatih kebugaran menggunakan stop watch. Sebagai variasi latihan, kamu juga dapat melakukan permainan secara ber­ kelompok, yaitu permainan a. b. c. d. Gerobak dorong berpasangan Bermain saling mendorong Loncat tegak mencapai sasaran Balap karung ke depan dan ke belakang Latihan Kebugaran Jasmani melalui Permainan Bermain Gerobak Dorong Bermain Saling Mendorong Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 51 Loncat Tegak Mencapai Sasaran Balap Karung Maju dan Mundur Setelah melakukan permainan di atas, siswa dilatih untuk melakukan Push Up, Sit Up, dan Vertical Jump. Kamu juga dapat mempraktikkan variasi permainan yang telah kalian buat pada pertemuan sebelumnya. Ingatlah untuk bermain dengan sportif, jujur, dan berhati-hati. Bayangkan seandainya Tuhan tidak memberi karunia akal dan kecerdasan pada para penemu. Nah, sekarang kita akan berdiskusi untuk mengetahui penemu roda dan manfaat penemuannya tersebut bagi kehidupan warga dunia. 52 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Baca teks berikut dalam hati! Roda, Pengubah Wajah Dunia Perhatikan semua benda di sekeliling kita, adakah yang memiliki roda? Banyak sekali mesin, peralatan, alat transportasi, dan benda buatan manusia menggunakan roda. Roda merupakan salah satu penemuan terbesar manusia yang membuat semua pekerjaan menjadi lebih mudah. Awalnya roda dibuat oleh ahli menggunakan mesin pemintal. Peninggalan roda paling tua berasal dari Mesopotamia yang digunakan untuk kendaraan di sekitar tahun 3000 SM. kemudian muncul juga di Tiongkok, Arab, Eropa dan belahan dunia lainnya. Perkembangan roda dimulai dari bentuk sederhana berupa balok kayu yang digulingkan, kemudian diubah Charles Goodyear menjadi potongan melintang balok kayu, roda bundar utuh dengan pasak di tengahnya, hingga roda berjari-jari. Bagian tengah roda kemudian juga diganti besi sehingga roda menjadi semakin kuat. Seiring dengan perkembangan zaman, roda terus mengalami perbaikan. Charles Goodyear pada tahun 1839 berhasil menciptakan ban terbuat dari karet yang lebih tahan goncangan dan lebih kuat terhadap gesekan permukaan jalan. Pada tahun 1845 Thomson dan Dunlop kemudian menciptakan ban yang berisi udara. Pada perkembangannya, saat ini roda mempunyai banyak ukuran dan jenis, ada yang terbuat dari besi, kayu, karet atau gabungan dari beberapa jenis bahan yang disesuaikan dengan fungsinya. John Boyd Dunlop Berkat penemuan roda, menempuh jarak antar tempat di berbagai belahan dunia menjadi lebih mudah dan lebih cepat. Pengaruh roda sangat terasa terhadap perkembangan ekonomi masyarakat dunia, karena pendistribusian barang-barang perdagangan menjadi lebih cepat dan mudah. Tanpa roda, tentunya kehidupan manusia akan menjadi sangat sulit. Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 53 Ayo Berdiskusi Diskusikan bersama teman tentang urutan peristiwa penemuan roda. Analisis garis waktu sejarah perkembangan roda berikut ini! Apakah telah sesuai dengan urutan yang terdapat di dalam bacaan? 3000 SM ...< 3000 SM Untuk memintal kain Gelondongan kayu yang digulirkan untuk memindahkan barang Th 1839­ sekarang ban karet berisi udara 54 Sesudah Masehi roda kayu dengan jeruji Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari 1500 SM roda kayu dengan sumbu/as Apakah teks tersebut termasuk ke dalam jenis teks eksplanasi ilmiah? Berikan alasannya! Baca kembali teks tersebut dengan teliti, tuliskan informasi penting dalam setiap paragraf pada diagram berikut! Paragraf 1 Topik Masalah Paragraf 4 Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 55 Bagaimana tanggung jawab para penemu tersebut sehubungan dengan penemuannya? Apakah mereka bertanggung jawab atas hak yang telah mereka dapatkan? Ayo,kita temukan jawabannya! Baca kembali arti hak dan kewajiban yang telah kamu pelajari pada hari sebelumnya. Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut bersama teman 1. Sebutkan beberapa macam hak yang dimiliki oleh para penemu tersebut! 2. Apakah mereka telah mendapatkan haknya? Jelaskan! 3. Apa manfaat hak tersebut bagi mereka? 4. Apakah mereka telah bertanggung jawab terhadap hak yang telah mereka dapatkan? Jelaskan dan berikan contoh! 56 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Presentasikan hasil diskusi kepada kelompok lain. Lengkapi jawabanmu berdasarkan masukan mereka. Baca dengan teliti cerita pendek berikut! Hak dan Tanggung Jawab Ani adalah putra Bapak dan Ibu Yakob. Pak Yakob menyekolahkan Ani di sebuah sekolah yang cukup ternama di desanya. Pak Yakob memenuhi semua kebutuhan sekolah Ani, seperti buku-buku, seragam sekolah, serta peralatan lainnya. Bu Yakob juga selalu membuat bekal makanan sehat untuk Ani di sekolah. Ani sangat bersyukur dengan perhatian ayah dan ibunya. Ia selalu mematuhi nasihat ayah ibu. Ani juga rajin sekolah, rajin belajar dan mengerjakan tugas sekolah tanpa perlu diingatkan. Ani kemudian selalu naik kelas dengan nilai yang memuaskan. Bapak dan Ibu Yakob sangat bangga dengan Ani. Jawab pertanyaan berikut berdasarkan cerita tersebut! 1. Sebutkan hak Ani dalam cerita tersebut! 2. Apakah Ani telah mendapatkan haknya? Jelaskan dan berikan contoh! 3. Apa manfaat hak tersebut bagi masa depan Ani? Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 57 4. Apakah Ani telah bertanggung jawab terhadap hak yang telah ia dapatkan? Jelaskan dan berikan contoh! 5. Apa yang akan terjadi jika Ani tidak bertanggung jawab terhadap haknya? Jelaskan dan berikan contoh! Diskusikan dan tuliskan jawabanmu pada diagram berikut Dampak jika bertanggung jawab pada kewajiban Manfaat kewajiban Hak Ani Dampak jika tidak bertanggung jawab pada kewajiban 58 Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari Bandingkan jawabanmu dengan jawaban teman yang lain. Lengkapi jawabanmu hingga mendapatkan jawaban yang paling tepat. Bagaimana dengan dirimu sendiri? Apakah kamu telah bertanggung jawab terhadap hak-hak yang telah kamu dapatkan? Nah, sekarang saatnya untuk merenung dan memperbaiki diri! Tuliskan pengalaman dirimu dalam menggunakan hak yang telah kamu dapatkan. Tulis dalam diagram berikut Nama Hak dan Tanggung Jawabku di Rumah dan di Sekolah Dampak jika bertanggung jawab Kewajibanku Manfaat Kewajiban Dampak jika tidak bertanggung jawab Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia Di unduh dari 59 Ayo Renungkan • • • Apa yang telah kamu pelajari selama satu minggu ini? Bagaimana manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari? Bagaimana sikap kamu mewujudkan rasa syukur kepada Tuhan yang telah menciptakan manusia dengan potensi yang berbeda-beda? Kerja Sama dengan Orang Tua • • • • 60 Diskusikan tulisan hasil perenungan sikap dirimu tentang tanggung jawab terhadap hak yang telah kamu dapatkan di rumah. Minta saran dari orang tua mengenai sikap dirimu selama ini. Diskusikan manfaatnya jika kamu selalu bertanggung jawab terhadap hak yang kamu miliki. Diskusikan dampaknya jika kamu tidak bertanggung jawab terhadap hak yang kamu miliki. Buku Siswa SD/MI Kelas VI Di unduh dari

kesimpulan dan pesan pendapat pribadi penulis